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全球遠距學院課程招生中 超值學分接軌專班與職場
因應後疫情時代數位學習需求趨勢，國立臺灣師範大學2020年起建置「全球遠距學院」平台，累積與21所大學合作開課，提供210門具正式學分的線上課程，開放世界各地的社會人士遠距隨班選讀。全球遠距學院的數位課程採取時間彈性的學習方式，打破時空限制與校園界限，持續推動高等教育國際化的目標。
臺師大網路大學辦公室王雅鈴主任表示，全球遠距學院一大特色為單一學期課程選讀，透過同步或非同步的上課模式，讓學員享有與學校正式學生相同的教學內容。整學期修課完畢後，開課學校會提供課程成績證明，若學員未來考取學校的碩士在職專班，還能認抵遠距課程學分，為學習效果加值。
在全球遠距學院中，能抵免在職專班學分的相關課程最受歡迎，對修完課後接軌專班非常有幫助。以海外華語師資數位碩士在職專班為例，截至111年第2學期止，透過全球遠距學院修課後報考專班的比例高達74%。
「很感恩可以用這種方式修到課。」修習過兩門全球遠距學院課程的趙銀春同學提到，在報考海華專班前，可先透過遠距課程，接觸到與專班同樣的課程內容，更能釐清自己適合哪些研究方向，也提前了解如何在工作之餘安排修課時間。另外，事先在線上課程見過授課教授，也讓她後續在就讀專班時，對熟悉的教學風格感到安心。
對就業人士而言，遠距課程的彈性規劃是非常有吸引力的優勢，王雅鈴主任說明，傳統的實體課程受到地域限制，招收到的學生來源也有所侷限；有了線上的數位課程後，學生可以來自世界各地，自由選擇自己想要的時段上課，省去通勤時間，進行更有效率的規劃。
王雅鈴主任表示，全球遠距學院一大特色為單一課程選讀，透過同步或非同步的方式，讓學員享有與學校學生相同的教學內容。
同樣曾是全球遠距學院的修課學員、現為海華專班學生的黄文蔙同學分享，遠距學院最大的優點是課程安排透明，最初上課時就能知道整學期需完成的作業規劃，非同步的課堂可以重複觀看預錄好的教學影片，並下載課堂簡報複習，讓她能更彈性調整自己的時間。「在工作忙碌時，針對自己有興趣的課程內容修讀，是很有意義跟價值的。」
關於遠距課程的課堂互動方面，黄同學也提到，非常推薦大家儘早報名課程。由於修課學員多來自不同國家，提早報名更有機會可以選擇時區相近的同學同組，有助於後續安排小組開會的時間，討論起來也較能減少文化的隔閡。
有別於過去實體的課程，王雅鈴主任觀察到，遠距課程更能提升學生課堂參與的活躍程度。實體課程中，許多華人社會的學生容易礙於害羞或壓力，而不願踴躍發言，但在線上課程中隔著螢幕，學生能更自在發言，或是透過討論區留言，讓老師了解學生的學習狀況，靈活調整教學內容，設計更生動、彈性的教材。
修習過遠距學院「統計學」課程，圖書資訊學研究所數位學習碩士在職專班的林淑儀同學與陳國蘭同學皆表示，自己原本並不擅長數學與邏輯相關領域，修課前也會擔心所學有限。但實際上課後，可以透過影片教材事先預習課程內容，課堂中就能充分準備，向老師提問並與同學討論，有效吸收知識也有助於未來的職場運用與學術研究。
全球遠距學院課程開辦已邁入第四年，王雅鈴主任表示，歷經疫情後，有愈來愈多人對數位課程感興趣，鼓勵學校教師們加入學院開課，投入更充沛的教學資源。目前臺師大也正在規劃開設AI相關的遠距課程，期待邀請經驗豐富的業界講師，教授產業創新科技方面的知識，讓學生認識當前技術，學完後能有效與產業接軌，實際應用在職場上。
（撰文：校園記者社教115羅卉昀/編輯：張適/核稿：胡世澤、鄧麗君）
112-2學期全球遠距學院
● 報名日期：臺灣時間2024年1月31日（星期三）上午10:00 (GMT+8)至2月29日（星期四）下午5:00 (GMT+8)止。
