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臺師大領軍國際電腦與資訊素養研究 臺灣學生運算思維成就表現世界第一
臺師大吳正己校長和學習科學學士學位學程蔡孟蓉教授擔任國家研究召集人，資訊教育研究所林育慈教授等擔任計畫協同主持人，組成臺灣「國際電腦與資訊素養研究」（International Computer and Information Literacy Study, ICILS）國家研究中心，2024年11月12日首度發布「ICILS 2023」結果，顯示我國學生「運算思維」（Computational Thinking, CT）世界第一，彰顯臺灣在資訊教育的深厚實力。
本次總計34個國家、13萬多名學生、6萬多位教師參與，我國共有169所國中、5,112名八年級學生、2,233位八年級教師檢測，藉此全面了解各國師生資訊素養成就表現，及其影響關鍵因素。
首先，「運算思維」（CT）以548分居第一，高於國際平均483分，52%達3級以上程度，優於國際平均29%，顯示其具備獨立執行電腦解決問題的深度能力；「電腦與資訊素養」（CIL）以515分居第四，高於國際平均476分，僅次韓國、捷克與丹麥，64%達2級以上水準，優於國際平均49%，顯示其在運用科技調查、創造和交流等具備優秀能力。
其次，於性別差異性，CT並無顯著差異，CIL女生優於男生，打破刻板印象，且與全球趨勢一致；於社會公平性，臺灣表現及其家庭背景關聯，低於國際平均，顯示我國資教機會相對均等。
最後，臺灣學生在課堂上，使用特定功能軟體頻率高於一般應用軟體，前者如媒體製作等，後者如文書處理等，此和各國相反。此外，臺灣校長對於AI的覺察度較高，更能察覺AI教學的價值及衝擊，而各國的看法相對複雜。
本校不僅積極響應國家資教政策，也與國內、外頂尖大學合作，共享跨校AI創新資源，以培養具備當代資教能力的師資，確保能夠善用資訊科技，更打造符合現代學生需求的數位學習環境。（資料來源：教育部、臺灣ICILS國家研究中心）
臺灣學生「運算思維」（CT）以548分居第一，顯示其具備獨立執行電腦解決問題的深度能力。
ICILS 2023成果發表記者會(左起)：林育慈教授、國教院顏慶祥副院長、國教院林從一院長、國教署彭富源署長、吳正己校長、蔡孟蓉教授、陽明交大吳俊育教授。
